重庆建达的室内设计出名不,老师教的怎么样

如何系统学习室内设计

一、以满足人和人际活动的需要为核心

针对不同的人、不同的使用对象，考虑他们不同的要求：空间设计；需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。不同的空间给人不同的感受。

在室内空间线稿的表现中，明确主次关系、疏密关系，合理安排画面布局。设计思维培养成功，是让你在学习室内基础知识的时候，有一个指路明灯。比如我学习施工工艺和材料知识，我要想的是，当我做设计的时候，我要先搞明白业主喜欢什么材料，家居是是不是喜欢实木的，还是石材的？喜欢什么色调的，通过这些材料衍生出什么风格？从细节出发，从客户的生活习惯出发，你才能成为一名优秀的设计师。

二、加强整体环境观

室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造，需要着眼于环境的整体、文化特征以及建筑功能特点等多方面考虑。

宏观环境；（自然环境）天空，大气；山川森林，平原草地；气候地理特征，自然景色， 当地材料。

中观环境；（城乡，街坊及室外环境）城镇及乡村环境；社区街坊建筑物及室外

环境； 历史文脉，民俗风情，建筑功能特点，形体，风格；

微观环境；（室内环境）各类建筑的室内环境；室内功能特点，空间组织特点，风格。

在室内设计中，手绘效果图可以说是设计思路的一种快速表达方式，是设计师不可或缺的一项本领。而透视原理在手绘效果图中起到的作用非同一般，透视的准确起到了形体准确的作用，而形体的准确恰恰是手绘艺术表现重要手段。

三、科学性与艺术性结合

现代设计的又一个基本点，是在室内设计环境中高度重视科学性、艺术性及其相互之间的结合。

科学性；包括新型材料、结构构成、施工工艺，良好的声、光、热环境的设施设备，以及设计手段的变化（电脑设计）

可持续性的发展观

室内设计动态发展观点：1),市场经济、竞争机制。2),购物行为和经营方式的变化。3),新型装饰材料，高效照明，空调设备推出。4),防火规范，建筑标准的修改。都将促使现代室内设计在空间组织、平面布局、装修构造设施安装等方面都留有更新、改造的余地。

可持续性发展：各类人为活动应重视有利于今后在生态、环境、能源、土地利用等方面的可持续发展。

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咨询学校：重庆建达职业培训学校

联系人：杨老师

重庆建达学校地址：

总校：重庆沙坪坝烈士墓川外建达学校

江北分校：江北观音桥阳光城大厦25楼

沙坪坝分校：重庆市沙坪坝三峡广场庆泰大厦

南坪分校：南坪万达广场4栋
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